V posledních desetiletích dochází k poklesu spontánní pohybové aktivity dětí a dospívajících. Výzkumy zároveň ukazují, že pravidelná pohybová aktivita může pozitivně souviset s rozvojem některých oblastí mozku a kognitivních funkcí.
Chceme pochopit, co děti k pohybu motivuje
Nestačí děti pouze krátkodobě přivést k větší pohybové aktivitě. Jedním z hlavních cílů projektu je zjistit, jaké faktory ovlivňují motivaci dětí k pohybu a jak je možné jejich pohybové chování ovlivňovat dlouhodobě.
Proto sledujeme několik různých oblastí – od motorických kompetencí a pohybové gramotnosti přes motivaci k pohybovým aktivitám až po vybrané kognitivní funkce a skutečnou pohybovou aktivitu dětí.
Proč právě děti na prvním stupni?
Projekt se zaměřuje na děti mladšího školního věku. Toto období je podle výzkumných studií důležité zejména proto, že nabízí prostor pro ovlivnění motivace dětí a jejich následného pohybového chování.
Co chceme díky měření zjistit?
Jednotlivá měření nám pomohou vytvořit komplexnější obraz o tom, jak spolu souvisejí pohybové schopnosti, motivace, vnímání vlastních kompetencí, pohybová aktivita a kognitivní funkce dětí.
Dlouhodobým cílem je využít získané poznatky k vytvoření takové pohybové intervence, která nebude mít pouze krátkodobý efekt, ale pomůže dětem vytvořit si pozitivnější a trvalejší vztah k pohybu.
Děkujeme dětem, rodičům i škole, že jsou součástí tohoto projektu. Každé měření nám pomáhá lépe porozumět tomu, jak děti podpořit v aktivním životním stylu.